如何建立一所大学 第17节 (第2/3页)

?明彻斯帝国是神秘史上的一个极其重要的帝国，它的建立与灭亡，都是分割神秘史上的重大事件。在非神秘领域，它同样有着极其重要的影响。

    ??在非神秘领域，这个曾经横跨东西大陆南部、西部的帝国曾经存在了一千多年的时间，它见证了人类农耕文明的崛起的发展、思想争鸣的曙光，它曾经拥有这个世界上繁荣的城市与图书馆，有着人类最初的大学与成千上万的学者。直到它灭亡之后，千年的财富与智慧付之一炬，整个大陆一度陷入了蒙昧的黑暗时代。它深刻的影响了整个东西大陆的文化，影响了整个古代世界。

    ??在神秘领域，它是远古魔法最出色的继承者，是古奥的神秘最出色的发扬者，近代魔法的启蒙人。明彻斯帝国时代的法师们创造出了神秘的定义、领域、分类，沿用至今。他们博采众长，将精灵、巨龙、矮人等等各族的知识融汇起来，创造出了魔法最辉煌的时代。而明彻斯帝国灭亡之后，魔法也就进入了千年的低谷，直到现在，我们都没能走出去。

    ??……

    ??在此，我不禁要提出一个问题。非神秘的世界在不断进步，短暂的低谷期后，他们已经走出了一个全新的未来。但是，神秘学呢？神秘的未来又在哪里？我们比千年之前，又有了多少进步呢？恐怕没有，我们甚至退步了。

    ??许多传承断代，无数知识失传，多少作品成为绝响。我们的学者们只能趴在明彻斯帝国的尸体上寻找残存的遗产。

    ??——节选自《明彻斯帝国：雄鹰之死》 约翰·阿普比著

    ??第19章 学校

    ??chapter19

    ??历史老师气冲冲地走出教室，回到办公室中和同事抱怨：“这些学生实在是太傲慢了！他们根本不懂得尊重他们的老师！”

    ??同事问：“谁又惹事了？”

    ??“还是那个威尔·梅瑟尔。怪胎小子！”

    ??“哦，我的朋友。”同事摊开手，“那你还是冷静一点吧，他姓梅瑟尔。所以我们只能忍耐他的胡闹。”

    ??……

    ??“哈哈哈哈，威尔，你刚刚的胡说可把老头气得够呛。”

    ??威尔从鼻子里冷淡的应了一声。

    ??我没胡说，他漠然地想，我从约翰·阿普比的书中读到了他的真诚。

    ??但是没必要解释，因为没有人会相信他。

    ??他甩开在身边的同学，自己一个人向着天台走去。

    ??同学们习惯了他的阴沉冷漠，纷纷自己做自己的事情去了。

    ??威尔还没有来到天台，就在四楼听到了一阵吵闹声，还有人在哭泣的声音。

    ??他脚步一转，向着声音传来的方向走去。

    ??几个领带颜色不同的低年级男孩将另一个男孩围起来，哭声就是被围住的男孩发出来的。

    ??威尔没有过去呵斥或者制止他们，只是走过去敲了敲门框。

    ??“打扰了。”他走进来，语气冷淡地说。

    ??威尔对于这里的一切都像是没看到一样，他缓步进来，垂下眼皮直视那个被欺凌的男孩，“唐恩，伯特先生找你。”

    ??伯特先生是这里最严厉的教导老师，为人刻板严苛，很多学生都很怕他。

    ??闻言，欺负人的男孩们不甘地啧了一声，任由他们的猎物垂着头跑了。

    ??叫做唐恩的男孩跟在威尔身后，缩着脖子，像一只惶恐的小动物。

    ??威尔走到楼梯口，对他说：“伯特先生没有找你，你走吧。下次小心点。”