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第46节 (第1/4页)
??更何况以陈嫣的身份,她更应该对这种事情一无所知才对。但她展现出来的坚持、自律,完全不是那么回事儿!倒更像是十几岁,已经明白要通过学习改变命运的少年。 ??第二,陈嫣的理解能力很强!最明显的就是断句问题了。古代的典籍文章都是没有标点符号的,所以需要老师领着读——为什么电视剧里教书先生会领着学生读书,而且是反复地读?这可不是电视剧沙雕,而是古代真就这样!通过这种反复的方式,让学生记住了如何断句。而只有正确地断句,才能正确地理解句子的意思! ??就像陈嫣曾经说过的‘民可使由之’的段子,很大程度上就是断句的分歧导致了理解的分歧。 ??而陈嫣好像天生自动就能凭着直觉去断句,而且八九不离十都是正确的。 ??这里其实就是老师们把陈嫣想的太神了,说到底,这也是陈嫣的过去留给她的一份礼物。其一,她有着相对成熟的思维,经过应试教育锻炼出来的理解能力,凭借这样的能力去断句,正确的可能性本来就很大。 ??再加上过去学习古文的时候有标点符号辅助,而且在多次学习中,渐渐掌握了古文的一些写作方法——倒装、互文、宾语前置、状语后置、定语后置……长久下来,哪怕拿到一篇陌生的古文也能下手断句了!实际上给句子断句本来就是语文卷子古文题里常常遇到,并且被认为比较好得分的一种题型。 ??第三,就是陈嫣背书的速度了。是的,她不是那种过目成诵的天才,而作为当代学界大佬的老师们,别的或许没有,见识却是肯定有一些的。他们见过不少有天分的年轻人,其中有的还收为了学生!这些人里确实存在比陈嫣背书更快的,但那又能说明什么呢? ??不能因为有人比陈嫣更厉害,就说陈嫣不厉害了。那本来就是这个时代的精英,比他们稍微弱一些,有什么丢人的?更何况,就真的弱一些吗?这不见得。在老师们看来,陈嫣总是能够从一些别人没有想到的角度提出问题,而且还不是胡搅蛮缠,这已经说明她是对那些知识最基本的东西理解了! ??这就像是大佬玩花样,那必然是对基本套路了如指掌了才对。不然整个故事就很容易走向另一个方向——装逼不成成傻逼。 ??背书背的快自然是好事,但对于知识的理解也很重要,甚至更加重要。因为背书这种事,只要不是笨的天怒人怨的,下足了苦功夫,总能背下来的。可要说对知识的理解,只是去‘死记硬背’?即使有天下第一的老师去教导,最终出来的也只能是个庸人了。 ??不过,虽然老师们都挺欣赏陈嫣的,却没有一个人对她表示过这种欣赏。一部分原因是怕陈嫣因此骄傲自满起来,另一部分原因则更加真实——就算再欣赏又如何呢?陈嫣只不过是女孩子,她能当这些博士们真正的学生吗?能为学派增光添彩吗?能带来最实际的利益吗?… ??要是真问陈嫣能不能,说不定考虑再三,她会给出一个肯定的答案,因为她知道自己是有底牌的。 ??但其他人不知道啊!他们心里很早的时候就已经在这个事上大大地画了个叉了。 ??陈嫣可不知道这些老师心里还有这样一番心理活动,她现在的想法很简单,就是好好学习,天天向上!等到她长大了,自己能够做一些有益于时代,甚至改变世界的事情的时候,不会因为现在的自己懈怠了,而变得没有那个可能性。 ??——这不是没可能的。如果她从现在开始,像一个普通的汉代贵女一样,学点儿最基本的东西,然后剩下的就是保持姿态、坚守礼仪,以及悠闲自在地玩乐。那么,等到她长到十几岁的时候,她需要准备的就是嫁人了,哪还有做事情的余地! ??也正是想到这些,所以陈嫣才有了更大的动力每天坚持不懈地学习! ??重新拿起那一册《尚书》,陈嫣再次钻研起来。不止要把下次上课的内容背下来,还得去理解,并且写上自己的想法——她读书的时候常常会准备空白竹简,有什么想法也会顺手记下来!灵感这种东西来去都很快的,要是不记下来,说不定以后就忘记了。 ??这个时候她就怀念白纸了,轻巧的一个本子就能写很多内容了!不像现在,她随随便便就能攒下一堆的读书笔记。无论是存放还是翻找,都相当的不方便。 ??她自己是在网上放过古法造纸的视屏的,等于是自己原原本本地做过手工纸,所以是知道如何制造出廉价的、方便使用的白纸的。她可以保证,纸张的质量会远超于未来蔡伦改进之后的版本——毕竟蔡伦那个版本那么多年也没有干掉竹简,还是后来再次经过不断改进,到了隋唐时期才将竹简彻底赶出了书写市场,足以看出