如何建立一所大学 第160节 (第3/3页)

小贴士：

    ??【提问】：为什么月神明明是11月的神灵，但是月神教会这么喜欢贴海神教会？

    ??回复：谢邀。有一种说法，可能是因为他们两个的顶头上神在审美上非常能达成一致吧——都喜欢黑色长发的美人。海神教会的阿诺德教皇就不说了，他们还曾经有一个不可说的家伙，后来叛变当乌鸦座了，也是黑色长发，叛变之后开始扎小辫子。

    ??【图片】

    ??至于月神……这是月神神赐者阿泽利亚。

    ??【图片】

    ??回复：他们要不改名叫黑长发交流协会得了。这是可以说的吗？

    ??第164章 召唤术

    ??chapter24

    ??罗根法师与埃斯波西托先生都是新来的教师, 但是个人风格与受欢迎程度截然不同。

    ??罗根所到之处一片寂静，学生们四散而逃，逃不掉的就只能装作自己是个安安静静的木雕, 效果宛若撒进地里的百草枯。

    ??究其根本原因, 倒不是因为罗根对他们造成了什么实质性的物理伤害——塞勒斯跟罗根约法三章, 禁止让他用法师塔里面学到的那一套东西对付学生，现在是现代社会了, 早就没有学徒了！

    ??为了保证效果, 他还专门找了有关于校园生活的好几部电影给罗根看了看, 让他对于“学生”这个词语能有一个正确的理解。

    ??罗根答应了，从他那张脸上也看不出来他具体是否情愿, 毕竟他整张脸全天都是阴惨惨的。

    ??而且他也很乖的看完了电影——对于这种法师来说，你要是比他强, 那他在你面前就会比小猫还老实, 但是你最好保证自己一直比他强。

    ??罗根看完电影，带着那张阴惨惨的枯瘦的脸跟塞勒斯谈了谈观后感：“现在都说教师的职责是塑造学生的灵魂, 其实要是只是塑造灵魂的话, 我倒是还有点比电影里面更加简单的方法。”

    ??塞勒斯听完，吓出一身冷汗：“那是比喻, 比喻！我的意思是你可以学习一些那里面的老师对待学生的方式，真给他们塑造灵魂就算了。”

    ??罗根若有所思地点了点头, 发出了一声阴惨惨的笑声来，虽然塞勒斯觉得他可能是想正经的笑一笑。

    ??但是就算塞勒斯做了一些努力, 罗根在第一堂课的时候还是给所有学生留下了极其深刻的印象。

    ??他负责教授“召唤魔法理论基础”这门课，死灵法术是不可能教的, 要教也要等到四年级以后作为有一定前置要求的选修课来上, 现在的学生们最多学一学召唤术。

    ??召唤术是一个应用极其广泛的领域, 不光是死灵法术，甚至于德鲁伊们的自然魔法都在广泛应用召唤术。

    ??尽管看上去天差地别，但是他们的原理都是一样的，不管是生命或者是死亡的魔法，本质上来说都是通过一定的仪式、魔力以及魔法符文来达成沟通，驱使控制召唤对象。

    ??而死灵魔法起源的一个重要的概念就是控制、另一个是改变。他们通过召唤魔法控制死灵，然后又想尽办法使得它更加强大或者具有一些其他的功能。

    ??故而，会使用召唤术的不一定是死灵法师，但是每一个死灵法师一定是召唤术的大师。

    ??罗根主要在课堂上讲述召唤术的原理，以及一些基础符文、基础仪式和咒语，同时，课程也严禁任何学生在私下进行召唤术实验。

    ??召唤魔法理论基础这门课一周有两节，由于罗根老师第一年来，所以大二的同学们也没上过这门课，只能大一大二一起上。

    ??塞勒斯将其按照人数分成两个班，都由罗根来上，内容是一样的，只是上课时间不同，在选课网站上自己随便选一个就行。

    ??一节课的时间在周三早晨，而另一节课的时间就比较阴间了，在周二最后一节，那时候天都快黑了。

    ??罗根带着自己的助教走进教室，助教负责拿着课程资料与道具。

    ??他们在进门的一瞬间就引发了极大的混乱——他的助教是两个修长的骨架子。

    ??当时保罗和加西亚选到了一个班，见到那两个骨架子的时候就眼前一黑，它们黑洞洞的眼眶面对着学生们，里面还燃烧着幽蓝色的光。

    ??同时，保罗也听到坐在侧前方的威尔倒抽一口冷气，幸好加西亚眼疾手快，扶了他一下。

    ??艾玛脸色发白，一把掐上了艾麦拉的胳膊，异瞳的女孩眨了一下眼睛：“它打不过你，这只是最低级的亡灵生物，一脚就能踹翻。”

    ??艾玛掐她掐的越发厉害了，她俩作为好学生都坐在了第一排，有一种和骷髅脸贴脸的刺激感，那个骷髅头甚至还对着她咔哒了一下下巴：“这根本不是能不能打过的问题！你不害怕吗？”

    ??艾麦拉叹了口气：“还好，兰巴尔死灵魔法很流行，我见过挺多死灵法师的，甚至自己也学过一点。”

    ??艾玛愣了一下，转头看着她。